TEQSインキュベータオフィスに入居したのは2019年5月。「起業を検討している段階で、大阪産業創造館で開催している起業セミナーをかなり受けました。その中でATCを事務所として利用できるインキュベータオフィスがあることを教えてもらったのが、ここに入居したきっかけです」。入居から１ヶ月後の2019年6月には法人登記。「TEQSインキュベータオフィスに入居してから１ヶ月経過していると、登記費用の半額が支援されるのも有り難い特典でした」。

さらに高見氏は、AIDOR共同体が運営するAIDORアクセラレーションプログラムにも参加を決めた。「AIDORアクセラレーションには2019年7月から８期生として参加しています。このプログラムがTEQSで行われることも入居を決めた理由の一つでもありますし、実際にここでの学びが現在の事業展開に大きく影響しています」

現在の具体的な事業内容のひとつは、中学校・高等学校の教員向け『COEQL英語研修』。

「日本の英語教育は大きな転換期です。これまでの詰め込み式の英語ではなく、実際に使える英語力が求められています。その中で英語授業にも変化が求められ、高校では英語で指導を行い、中学でも基本的には英語で指導を行うことが求められています。しかし、すべてを英語で話せば、英語力が上がるという訳でもありません。英語で指導する際にも、コツがあります。そのノウハウを英語教員の方々に教えています」

『英語による指導方法の研修』については、自治体に勤めていた時からつながりのある大学教授とコラボレーションし、研修プログラムの内容を構築してきた。「現在は、この英語研修を東京などでリアル研修として実施しています。COEQLをベースにオンライン化していくことを、今後の事業展開として捉えています」

日々忙しく過ごす教員たちが、こうした研修を続けるために必要なのが「collaborativeな環境」だと高見氏は話す。「それぞれの教員が個別に学ぶだけでは続けることが難しいでしょう。だから、例えば期間を３週間と決めて、一緒に研修を受ける教員同士がコミュニティとなり、お互いが励まし合いながら続けられるオンラインの仕組みを作っていきたいと考えています。こうしたcollaborativeな環境による学びの優位性は、私がアメリカで実体験として得たことでもあります」

学生にはゲームのように楽しめるコンテンツを

そして、もう一つ事業の柱として成長させていきたいのが、中学生・高校生を対象とした『COEQL英語教材』の開発だ。

「現在、大人向けにはCOEQL講座として、ChatWorkを利用した英語教育プログラムを実行しています。こちらも英語を学びたい人でコミュニティを形成するのが基本です。コミュニティの中に私がトピックスを投げかけ、お互いが思い思いの発言を英語で書き込みコミュニティが活性化していきます。３ヶ月間、ほぼ毎日書き込みを行うのですが『こんなに英語の勉強が続いたのは初めて！』という声を多数いただいています」

しかし、中学生・高校生向けには違った視点でのコンテンツ開発を考えていると、高見氏は話す。「学力向上で一番大切な要素は『楽しい』と思える気持ちです。日本ではやるべきことがあり、我慢して続けていけば、楽しさが見えるという忍耐が求められます。しかしアメリカのプログラムではどのようにして『楽しい』を確保できるかに焦点が当てられていました。だから私も日本人の英語教育に『楽しい』という気持ちが湧いてくるようなコンテンツづくりを目指しています」

コンテンツの具体的な内容については、現在開発中ということ。「学生にはEQ育成を重視しつつ、得点や成長の見えるゲーム性のある協働的な学習プログラムを想定しています。昔、私の弟たちが母親に『ゲームばっかりして、いい加減にしなさい！』と怒られていましたが、私のコンテンツによって『英語の勉強ばっかりして、いい加減にしなさい！』と言われるくらいにしたいですね（笑）」